Bibliothèque du Lycée International Xavier
[article]
| Titre : |
Les réseaux sociaux, police d'Internet ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 14 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
5 Information et communication:5.05 Sciences de l'information:Média d'information:Réseaux sociaux
|
| Index. décimale : |
302.302 85 Interaction sociale au sein des groupes d'utilisateurs de réseaux sociaux |
| Résumé : |
On est tous pareils, non ? On adore, à juste titre, tout ce que les réseaux sociaux nous apportent en matière de relations, d'information, de découvertes, de créativité, de rencontres et de liberté d'expression et d'opinion. Et dans le même temps, on déplore - à tout aussi juste titre - les abus que l'on y constate, qu'il s'agisse de la prolifération d'infox, de débats agressifs ou de propos haineux. Parfois, les choses vont en effet trop loin. Que faire ? |
| Public : |
10-15 ans |
| Nature du document : |
documentaire |
| Cycle(s) concerné(s) : |
cycle 3/cycle 4 |
in Geek Junior > 10 (mars 2021) . - p. 14
[article] Les réseaux sociaux, police d'Internet ? [texte imprimé] . - 2021 . - p. 14. Langues : Français ( fre) in Geek Junior > 10 (mars 2021) . - p. 14
| Catégories : |
5 Information et communication:5.05 Sciences de l'information:Média d'information:Réseaux sociaux
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| Index. décimale : |
302.302 85 Interaction sociale au sein des groupes d'utilisateurs de réseaux sociaux |
| Résumé : |
On est tous pareils, non ? On adore, à juste titre, tout ce que les réseaux sociaux nous apportent en matière de relations, d'information, de découvertes, de créativité, de rencontres et de liberté d'expression et d'opinion. Et dans le même temps, on déplore - à tout aussi juste titre - les abus que l'on y constate, qu'il s'agisse de la prolifération d'infox, de débats agressifs ou de propos haineux. Parfois, les choses vont en effet trop loin. Que faire ? |
| Public : |
10-15 ans |
| Nature du document : |
documentaire |
| Cycle(s) concerné(s) : |
cycle 3/cycle 4 |
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