Bibliothèque du Lycée International Xavier

École in Alternatives Économiques, 360 (septembre 2016)

Public ISBD [article]  inAlternatives Économiques > 360 (septembre 2016) . - p. 64-75 Titre : École : peut-on encore réussir sans argent ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 64-75 Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Éducation universelle:Enseignement gratuit 1 Education:1.10 Politique éducative:Droit à l'éducation:Démocratisation de l'éducation 1 Education:1.35 Etablissements d'enseignement:École Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Cours particuliers, prépas privées, frais de scolarité en hausse, séjours à l'étranger onéreux..., les parents doivent investir de plus en plus d'argent dans les études de leurs enfants. Une course que toutes les familles n'ont pas les moyens d'assumer. Et qui remet en cause les promesses de l'école républicaine. [article] École : peut-on encore réussir sans argent ? [texte imprimé] . - 2016 . - p. 64-75. in Alternatives Économiques > 360 (septembre 2016) . - p. 64-75 Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Éducation universelle:Enseignement gratuit 1 Education:1.10 Politique éducative:Droit à l'éducation:Démocratisation de l'éducation 1 Education:1.35 Etablissements d'enseignement:École Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Cours particuliers, prépas privées, frais de scolarité en hausse, séjours à l'étranger onéreux..., les parents doivent investir de plus en plus d'argent dans les études de leurs enfants. Une course que toutes les familles n'ont pas les moyens d'assumer. Et qui remet en cause les promesses de l'école républicaine.

Lettre à tous ceux qui aiment l'école / Luc Ferry

Public ISBD Titre : Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry (1951-....), Auteur ; Xavier Darcos (1947-....), Auteur ; Claudie Haigneré (1957-....), Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2003 Importance : 181 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1304-7 Prix : 9 EUR Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Présente les réformes clés engagées par le ministre de l'Education nationale en dix points : prévention et lutte contre l'illettrisme, valorisation de l'enseignement professionnel, lutte contre l'échec scolaire à l'université, lutte contre la violence scolaire et l'incivilité ... La méthode consiste à identifier les blocages puis à y apporter des remèdes. Lettre à tous ceux qui aiment l'école : pour expliquer les réformes en cours [texte imprimé] / Luc Ferry (1951-....), Auteur ; Xavier Darcos (1947-....), Auteur ; Claudie Haigneré (1957-....), Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2003 . - 181 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-7381-1304-7 : 9 EUR Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Présente les réformes clés engagées par le ministre de l'Education nationale en dix points : prévention et lutte contre l'illettrisme, valorisation de l'enseignement professionnel, lutte contre l'échec scolaire à l'université, lutte contre la violence scolaire et l'incivilité ... La méthode consiste à identifier les blocages puis à y apporter des remèdes.

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Le pacte immoral / Sophie Coignard

Public ISBD Titre : Le pacte immoral Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Coignard (1959?-....), Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : impr. 2011 Importance : 281 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-21919-0 Prix : 19,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "comment ils sacrifient l'éducation de nos enfants" Bibliogr. des oeuvres de S. Coignard, 1 p. Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative Mots-clés : Éducation Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Le pacte immoral [texte imprimé] / Sophie Coignard (1959?-....), Auteur . - Paris : Albin Michel, impr. 2011 . - 281 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-226-21919-0 : 19,50 EUR La couv. porte en plus : "comment ils sacrifient l'éducation de nos enfants" Bibliogr. des oeuvres de S. Coignard, 1 p. Catégories : 1 Education:1.10 Politique éducative Mots-clés : Éducation Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation)

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05538	379 COI	Livre	CDI	300 Pôle Économie et Société	Disponible

The death and life of the great American school system / Diane Ravitch

Public ISBD Titre : The death and life of the great American school system : how testing and choice are undermining education Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Ravitch, Auteur Editeur : New York : Perseus Books Année de publication : 2009 Importance : 283 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-465-01491-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation 1 Education:1.10 Politique éducative Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Award-winning author, public intellectual, and former Assistant Secretary of Education, critiques a lifetime's worth of school reforms and reveals the simple, yet difficult, truth about how we can create actual change in public schools. A passionate plea to preserve and renew public education, this work is a radical change of heart from one of America's best known education experts. The author, a leader in the drive to create a national curriculum, examines her career in education reform and repudiates positions that she once staunchly advocated. Drawing on over forty years of research and experience, she critiques today's most popular ideas for restructuring schools, including privatization, standardized testing, punitive accountability, and the feckless multiplication of charter schools. She shows conclusively why the business model is not an appropriate way to improve schools. Using examples from major cities like New York, Philadelphia, Chicago, Denver, and San Diego, she makes the case that public education today is in peril. She includes clear prescriptions for improving America's schools: leave decisions about schools to educators, not politicians or businessmen ; devise a truly national curriculum that sets out what children in every grade should be learning ; expect charter schools to educate the kids who need help the most, not to compete with public schools ; pay teachers a fair wage for their work, not "merit pay" based on deeply flawed and unreliable test scores ; encourage family involvement in education from an early age. This book is an analysis of the state of play of the American education system. The death and life of the great American school system : how testing and choice are undermining education [texte imprimé] / Diane Ravitch, Auteur . - New York : Perseus Books, 2009 . - 283 p. ISBN : 978-0-465-01491-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation 1 Education:1.10 Politique éducative Index. décimale : 379 Enseignement et État (politique éducative, politique publique en matière d'éducation) Résumé : Award-winning author, public intellectual, and former Assistant Secretary of Education, critiques a lifetime's worth of school reforms and reveals the simple, yet difficult, truth about how we can create actual change in public schools. A passionate plea to preserve and renew public education, this work is a radical change of heart from one of America's best known education experts. The author, a leader in the drive to create a national curriculum, examines her career in education reform and repudiates positions that she once staunchly advocated. Drawing on over forty years of research and experience, she critiques today's most popular ideas for restructuring schools, including privatization, standardized testing, punitive accountability, and the feckless multiplication of charter schools. She shows conclusively why the business model is not an appropriate way to improve schools. Using examples from major cities like New York, Philadelphia, Chicago, Denver, and San Diego, she makes the case that public education today is in peril. She includes clear prescriptions for improving America's schools: leave decisions about schools to educators, not politicians or businessmen ; devise a truly national curriculum that sets out what children in every grade should be learning ; expect charter schools to educate the kids who need help the most, not to compete with public schools ; pay teachers a fair wage for their work, not "merit pay" based on deeply flawed and unreliable test scores ; encourage family involvement in education from an early age. This book is an analysis of the state of play of the American education system.

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