Bibliothèque du Lycée International Xavier

Décoder les signaux d'anxiété chez les enfants / Ariane Hébert in Innovation en éducation, 25 (mars-avril 2025)

Public ISBD [article]  inInnovation en éducation > 25 (mars-avril 2025) . - p. 15-21 Titre : Décoder les signaux d'anxiété chez les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 15-21 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement affectif 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant 4 Sciences sociales et humaines:4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Enfance:Enfant Index. décimale : 152.460 83 Peur, anxiété, inquiétude - Étude en relation avec les jeunes Résumé : L'anxiété fait partie des émotions normales que tous les enfants vivent à certains moments de leur développement. Peur de l'inconnu, nervosité avant une évaluation ou appréhension à l'idée de parler devant un groupe : ces réactions sont fréquentes et, dans une certaine mesure, adaptatives. Toutefois, lorsque l'anxiété devient envahissante, qu'elle perturbe le quotidien ou qu'elle s'installe sur une longue période, elle peut se transformer en obstacle à son épanouissement. Public : 18 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : hors cycle [article] Décoder les signaux d'anxiété chez les enfants [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur . - 2025 . - p. 15-21. Langues : Français (fre) in Innovation en éducation > 25 (mars-avril 2025) . - p. 15-21 Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement affectif 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant 4 Sciences sociales et humaines:4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Enfance:Enfant Index. décimale : 152.460 83 Peur, anxiété, inquiétude - Étude en relation avec les jeunes Résumé : L'anxiété fait partie des émotions normales que tous les enfants vivent à certains moments de leur développement. Peur de l'inconnu, nervosité avant une évaluation ou appréhension à l'idée de parler devant un groupe : ces réactions sont fréquentes et, dans une certaine mesure, adaptatives. Toutefois, lorsque l'anxiété devient envahissante, qu'elle perturbe le quotidien ou qu'elle s'installe sur une longue période, elle peut se transformer en obstacle à son épanouissement. Public : 18 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : hors cycle

Détache-moi ! / Marcel Rufo

Public ISBD Titre : Détache-moi ! : se séparer pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rufo (1945-....), Auteur Editeur : Paris : Éditions Anne Carrière Année de publication : impr. 2005 Importance : 264 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84337-313-8 Prix : 18 EUR Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Psychologie de l'éducation:Psychologie de l'enfant 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Mots-clés : séparation (psychologie)  parents et enfants Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur explique que pour bien grandir l'enfant doit apprendre à se séparer des personnes et des objets qu'il affectionne : ventre maternel, nounou, jouet, doudou, etc. Toute séparation est une épreuve dont il doit sortir grandi. Il décrit en quoi consiste le métier de parents dans ce processus de détachement menant à l'autonomie. Détache-moi ! : se séparer pour grandir [texte imprimé] / Marcel Rufo (1945-....), Auteur . - Paris : Éditions Anne Carrière, impr. 2005 . - 264 p. : couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-84337-313-8 : 18 EUR Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Psychologie de l'éducation:Psychologie de l'enfant 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Mots-clés : séparation (psychologie)  parents et enfants Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur explique que pour bien grandir l'enfant doit apprendre à se séparer des personnes et des objets qu'il affectionne : ventre maternel, nounou, jouet, doudou, etc. Toute séparation est une épreuve dont il doit sortir grandi. Il décrit en quoi consiste le métier de parents dans ce processus de détachement menant à l'autonomie.

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Timide moi ? Jamais ! / Michel Coudeyre

Public ISBD Titre : Timide moi ? Jamais ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Coudeyre, Illustrateur Editeur : Paris : Millepages Année de publication : 2000 Collection : Test à test Importance : 39 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84218-064-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Attitude 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Comportement 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Personnalité 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Qu'est-ce que la timidité ? Comment se manifeste-t-elle ? Que faire pour être moins timide ? Tu trouveras dans ce livre toutes les réponses à ces questions. À la fin, un test te permettra de savoir si tu es un peu, beaucoup, ou très timide ! Public : 9 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 3 Timide moi ? Jamais ! [texte imprimé] / Michel Coudeyre, Illustrateur . - Paris : Millepages, 2000 . - 39 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Test à test) . ISBN : 978-2-84218-064-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Attitude 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Comportement 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Personnalité 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Qu'est-ce que la timidité ? Comment se manifeste-t-elle ? Que faire pour être moins timide ? Tu trouveras dans ce livre toutes les réponses à ces questions. À la fin, un test te permettra de savoir si tu es un peu, beaucoup, ou très timide ! Public : 9 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 3

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00141598	311	Livre	BCD	Pôle documentaire / 300 Vivre Ensemble	Disponible

Tout est langage / Françoise Dolto

Public ISBD Titre : Tout est langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Paris : Le Livre de Poche Année de publication : 1987 Collection : Le Livre de Poche num. 6613 Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-04939-5 Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Tout est langage reprend et précise le contenu d'une conférence adressée à des psychologues, des médecins et des travailleurs sociaux dont l'intitulé était : "Le dire et le faire. Tout est langage. L'importance des paroles dites aux enfants et devant eux". À travers ses réponses, Françoise Dolto tisse la trame d'une compréhension analytique de ce qui est déterminant pour la subjectivité humaine. Elle affirme la nécessité en toutes circonstances, le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc., du parler à l'enfant. Elle montre que c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement. Tout est langage [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Paris : Le Livre de Poche, 1987 . - 190 p.. - (Le Livre de Poche; 6613) . ISBN : 978-2-253-04939-5 Catégories : 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité:Développement de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Tout est langage reprend et précise le contenu d'une conférence adressée à des psychologues, des médecins et des travailleurs sociaux dont l'intitulé était : "Le dire et le faire. Tout est langage. L'importance des paroles dites aux enfants et devant eux". À travers ses réponses, Françoise Dolto tisse la trame d'une compréhension analytique de ce qui est déterminant pour la subjectivité humaine. Elle affirme la nécessité en toutes circonstances, le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc., du parler à l'enfant. Elle montre que c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement.

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