Bibliothèque du Lycée International Xavier

La crise de l'éducation extrait de La crise de la culture / Hannah Arendt

Public ISBD Titre : La crise de l'éducation extrait de La crise de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Hannah Arendt (1906-1975) Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2007 Collection : Folio Plus Sous-collection : Philosophie num. 89 Importance : 150 p. Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-034282-2 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation Index. décimale : 193 Philosophies d'Allemagne et d'Autriche (Heidegger) Résumé : Un texte qui repense les présupposés de la société actuelle accompagné d'un dossier replaçant l'oeuvre dans l'histoire des idées et comportant notamment un groupement de textes sur penser l'éducation, des prolongements, une étude de la figure du philosophe et une lecture d'image. Public : 16 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : lycée La crise de l'éducation extrait de La crise de la culture [texte imprimé] / Hannah Arendt (1906-1975) . - Paris : Gallimard, 2007 . - 150 p. : couv. ill. ; 18 cm. - (Folio Plus. Philosophie; 89) . ISBN : 978-2-07-034282-2 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation Index. décimale : 193 Philosophies d'Allemagne et d'Autriche (Heidegger) Résumé : Un texte qui repense les présupposés de la société actuelle accompagné d'un dossier replaçant l'oeuvre dans l'histoire des idées et comportant notamment un groupement de textes sur penser l'éducation, des prolongements, une étude de la figure du philosophe et une lecture d'image. Public : 16 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : lycée

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03381	193 ARE	Livre	CDI	280 Pôle Sciences Humaines / Philosophie	Disponible

Émile Tome I Livres I à III / Jean-Jacques Rousseau

Public ISBD Titre : Émile Tome I Livres I à III : extraits Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) , Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1985 Collection : Classiques Larousse Importance : 144 p. Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-870161-6 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation 3 Culture:3.40 Littérature:Forme et genre littéraire:Discours Index. décimale : 194 Philosophies occidentale moderne de France Résumé : «On ne connaît point l'enfance: sur les fausses idées qu'on en a, plus on va, plus on s'égare. Les plus sages s'attachent à ce qu'il importe aux hommes de savoir, sans considérer ce que les enfants sont en état d'apprendre. Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant, sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme. Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué, afin que, quand toute ma méthode serait chimérique et fausse, on pût toujours profiter de mes observations. Je puis avoir très mal vu ce qu'il faut faire, mais je crois avoir bien vu le sujet sur lequel on doit opérer. Commencez donc par mieux étudier vos élèves; car très assurément, vous ne les connaissez point. Or si vous lisez ce livre dans cette vue, je ne le crois pas sans utilité pour vous.» Public : 16 ans + Nature du document : essai Cycle(s) concerné(s) : lycée Émile Tome I Livres I à III : extraits [texte imprimé] / Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) , Auteur . - Paris : Larousse, 1985 . - 144 p. : couv. ill. ; 17 cm. - (Classiques Larousse) . ISBN : 978-2-03-870161-6 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation 3 Culture:3.40 Littérature:Forme et genre littéraire:Discours Index. décimale : 194 Philosophies occidentale moderne de France Résumé : «On ne connaît point l'enfance: sur les fausses idées qu'on en a, plus on va, plus on s'égare. Les plus sages s'attachent à ce qu'il importe aux hommes de savoir, sans considérer ce que les enfants sont en état d'apprendre. Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant, sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme. Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué, afin que, quand toute ma méthode serait chimérique et fausse, on pût toujours profiter de mes observations. Je puis avoir très mal vu ce qu'il faut faire, mais je crois avoir bien vu le sujet sur lequel on doit opérer. Commencez donc par mieux étudier vos élèves; car très assurément, vous ne les connaissez point. Or si vous lisez ce livre dans cette vue, je ne le crois pas sans utilité pour vous.» Public : 16 ans + Nature du document : essai Cycle(s) concerné(s) : lycée

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03939	281 ROU	Livre	CDI	280 Pôle Sciences Humaines / Philosophie	Disponible

Émile Tome II Livres IV et V / Jean-Jacques Rousseau

Public ISBD Titre : Émile Tome II Livres IV et V : extraits Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) , Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1985 Collection : Classiques Larousse Importance : 157 p. Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-870162-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation 3 Culture:3.40 Littérature:Forme et genre littéraire:Discours Index. décimale : 194 Philosophies occidentale moderne de France Résumé : «On ne connaît point l'enfance: sur les fausses idées qu'on en a, plus on va, plus on s'égare. Les plus sages s'attachent à ce qu'il importe aux hommes de savoir, sans considérer ce que les enfants sont en état d'apprendre. Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant, sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme. Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué, afin que, quand toute ma méthode serait chimérique et fausse, on pût toujours profiter de mes observations. Je puis avoir très mal vu ce qu'il faut faire, mais je crois avoir bien vu le sujet sur lequel on doit opérer. Commencez donc par mieux étudier vos élèves; car très assurément, vous ne les connaissez point. Or si vous lisez ce livre dans cette vue, je ne le crois pas sans utilité pour vous.» Public : 16 ans + Nature du document : essai Cycle(s) concerné(s) : lycée Émile Tome II Livres IV et V : extraits [texte imprimé] / Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) , Auteur . - Paris : Larousse, 1985 . - 157 p. : couv. ill. ; 17 cm. - (Classiques Larousse) . ISBN : 978-2-03-870162-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation 3 Culture:3.40 Littérature:Forme et genre littéraire:Discours Index. décimale : 194 Philosophies occidentale moderne de France Résumé : «On ne connaît point l'enfance: sur les fausses idées qu'on en a, plus on va, plus on s'égare. Les plus sages s'attachent à ce qu'il importe aux hommes de savoir, sans considérer ce que les enfants sont en état d'apprendre. Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant, sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme. Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué, afin que, quand toute ma méthode serait chimérique et fausse, on pût toujours profiter de mes observations. Je puis avoir très mal vu ce qu'il faut faire, mais je crois avoir bien vu le sujet sur lequel on doit opérer. Commencez donc par mieux étudier vos élèves; car très assurément, vous ne les connaissez point. Or si vous lisez ce livre dans cette vue, je ne le crois pas sans utilité pour vous.» Public : 16 ans + Nature du document : essai Cycle(s) concerné(s) : lycée

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