Bibliothèque du Lycée International Xavier

Bien manger, c'est bien grandir ! in Champions du CP, 45 (décembre 2012)

Public ISBD [article]  inChampions du CP > 45 (décembre 2012) . - p. 6-9 Titre : Bien manger, c'est bien grandir ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé 3 Culture:3.65 Loisir':Cuisine - Gastronomie Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Comme tous les enfants, tu as besoin de manger quatre repas par jour. Tu mets ainsi toutes les chances de ton côté pour bien grandir, être en bonne santé... et ne pas grignoter n'importe quoi à toute heure de la journée ! Public : 6 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2 [article] Bien manger, c'est bien grandir ! [texte imprimé] . - 2012 . - p. 6-9. Langues : Français (fre) in Champions du CP > 45 (décembre 2012) . - p. 6-9 Catégories : 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé 3 Culture:3.65 Loisir':Cuisine - Gastronomie Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Comme tous les enfants, tu as besoin de manger quatre repas par jour. Tu mets ainsi toutes les chances de ton côté pour bien grandir, être en bonne santé... et ne pas grignoter n'importe quoi à toute heure de la journée ! Public : 6 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2

Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange ? in 1jour 1actu, 272 (8 mai 2020)

Public ISBD [article]  in1jour 1actu > 272 (8 mai 2020) . - p. 4 Titre : Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Science:2.65 Ressources naturelles:Ressources naturelles:Ressources alimentaires:Consommation alimentaire 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Pendant l'épidémie de Covid-19, pas toujours facile de faire du sport ! Il est donc encore plus important de manger équilibré. Public : 8 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2 [article] Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange ? [texte imprimé] . - 2020 . - p. 4. Langues : Français (fre) in 1jour 1actu > 272 (8 mai 2020) . - p. 4 Catégories : 2 Science:2.65 Ressources naturelles:Ressources naturelles:Ressources alimentaires:Consommation alimentaire 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Pendant l'épidémie de Covid-19, pas toujours facile de faire du sport ! Il est donc encore plus important de manger équilibré. Public : 8 ans + Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2

Qu'est-ce qu'on mange ? in Astrapi, 744 (15 février 2011)

Public ISBD [article]  inAstrapi > 744 (15 février 2011) . - p. 2-7 Titre : Qu'est-ce qu'on mange ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 2-7 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé 3 Culture:3.65 Loisir':Cuisine - Gastronomie Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Voici les histoires de quatre enfants qui mangeaient et buvaient un peu n'importe quoi jusqu'au jour où les ennuis sont arrivés... Public : 7-11 ans Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2/cycle 3 [article] Qu'est-ce qu'on mange ? [texte imprimé] . - 2011 . - p. 2-7. Langues : Français (fre) in Astrapi > 744 (15 février 2011) . - p. 2-7 Catégories : 2 Science:2.80 Sciences médicales:Santé 3 Culture:3.65 Loisir':Cuisine - Gastronomie Index. décimale : 649.3 Alimentation des enfants (ouvrages interdisciplinaires) Résumé : Voici les histoires de quatre enfants qui mangeaient et buvaient un peu n'importe quoi jusqu'au jour où les ennuis sont arrivés... Public : 7-11 ans Nature du document : documentaire Cycle(s) concerné(s) : cycle 2/cycle 3

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200